Analisando a Escola em seu contexto histórico, percebe-se
que ela sempre teve um caráter de exclusão. Mesmo nosso país tendo uma
sociedade multiétnica e de grande pluralidade cultural. Por muitos anos a
Escola foi destinada a grupos determinados, selecionando quem era considerado
melhor e excluindo quem parecia ter menos capacidade intelectual ou simplesmente excluindo por pertencer a um grupo étnico ou classe econômica.
Em toda trajetória da escola podemos perceber também que ela
passa a ter maior importância a partir da década de 30, quando surgem as
primeiras reformas educacionais modernas. E desde a criação da LDB e todas as
modificações que ocorreram sobre ela ao longo do tempo, percebe-se que o
assunto inclusão passa a ganhar espaço.
Porém mesmo assim, continuamos longe de termos a escola
ideal e ainda não temos uma total igualdade de acesso á escola. Pois para educar na
diversidade precisamos estar preparados para conviver com as diferenças.
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